Δείτε εδώ τα πιο πρόσφατα μηνύματα από όλες τις περιοχές συζητήσεων, καθώς και όλες τις υπηρεσίες της AcroBase. H εγγραφή σας είναι γρήγορη και εύκολη. |
|
Κεντρική σελίδα |
Λίστα Μελών | Games | Σημειώστε όλα τα forums ως διαβασμένα | Σημειώστε όλα τα forums ως διαβασμένα |
|
|
Εργαλεία Θεμάτων | Τρόποι εμφάνισης |
#16
|
#17
|
|
||||
#18 Αναστοχασμός, Διάδρομος συνείδησης, Κύκλος σκέψεων, κλπ.
Αφού τελειώσει το σκετς που έπαιξαν τα παιδιά, μπορούμε να κάνουμε μια προσπάθεια να «μπουν» τα παιδιά σε κάθε έναν από τους χαρακτήρες που έπαιζαν. Καθόμαστε σε έναν κύκλο και ένας από τους ηθοποιούς που επιθυμεί, έρχεται και κάθεται στο κέντρο. Τριγύρω του εμείς με τη σειρά, αρχίζουμε να ψυθιρίζουμε σκέψεις από αυτές που μπορεί να κάνει. Αφού με τη σειρά πει ο καθένας τη σκέψη του, αρχίζουμε να την επαναλαμβάνουμε ταυτόχρονα με τους άλλους, δυναμώνοντας κλιμακωτά τη φωνή μας. Το παιδί στο κέντρο κλείνει τα μάτια του και απολαμβάνει, μέχρι να δοθεί σήμα για το τέλος. Κάτι αντίστοιχο είναι και ο διάδρομος συνείδησης, μόνο που χρησιμοποιείται περισσότερο όταν ο ήρωας έχει να πάρει μια απόφαση. Οι συμμαθητές χωρίζονται στις δύο απόψεις και μπαίνουν σε δύο σειρές ψυθιρίζοντας δυνατά τη σκέψη τους. Τότε ο ήρωας κλείνει τα μάτια και περνάει από την ιδιότυπη αυτή φάλαγγα. Στο ίδιο κλίμα βρίσκεται και το άγγιγμα σκέψης. Ο ήρωας κάθεται σε μια καρέκλα ακίνητος και οι συμμαθητές σηκώνονται ένας – ένας, τον αγγίζουν στον ώμο και λένε φωναχτά αυτό που πιστεύουν ότι σκέφτεται.
__________________
Zu Risiken und Nebenwirkungen fragen Sie Ihren Arzt oder Apotheker. |
#18
|
|
||||
# 19 Εκφραστικότητα & Αυτοσχεδιασμός, Το σώμα μου μιλάει
Πριν μιλήσουμε για το παιχνίδι μπορούμε να εξηγήσουμε στα παιδιά τι είναι στάση σώματος και πώς μιλάει για εμάς. Ένα κεφάλι σκυφτό, σηκωμένο το άνω χείλος, φτέρνες προς τα έξω, χέρια κοντά στο πρόσωπο, μισοτελειωμένες φράσεις, δείχνουν άτομο με status χαμηλό, ενώ το αντίθετο συμβαίνει όταν τα μάτια μας είναι ορθάνοιχτα και το βλέμμα μας ευθύ, οι φτέρνες προς τα μέσα και το στόμα ανοίγει σε κάθε φράση, ο αντίχειρας προεξέχει, χρησιμοποιούμε εκλεπτισμένο λόγο, κλπ. Μπορούμε σαν ζέσταμα να ζητήσουμε από δύο παιδιά να ανέβουν στη σκηνή και να μας κάνουν μια επίδειξη σημαδιών όπως τα παραπάνω, ενώ εμείς ως κοινό θα προσπαθούμε να μαντέψουμε ποιος έχει υψηλό επίπεδο και ποιος υποδεέστερο. Παραλλαγή στο ζέσταμα είναι τα παιδιά να ξεκινήσουν με ένα status και προοδευτικά να αλλάξουν ρόλους, αλλάζοντας τα σήματα που στέλνουν με το σώμα τους. Όσο πιο εξοικειωμένα είναι τα παιδιά, τόσο λιγότερο θέλουμε να υπερβάλλουν στο παίξιμό τους και στην αποκάλυψη των σημαδιών αυτών. Στην ίδια φάση μπορούμε να εντάξουμε και αυτοσχεδιασμούς με άτομα υψηλού κύρους σε χαμηλή θέση που αλληλεπιδρούν με άτομα χαμηλού κύρους σε κυρίαρχη θέση. Π.χ. Ληστής ληστεύει Λόρδο. - Τα... τα λεφτά σου ή τη ζωή σου! - Πώς τολμάς? Το στόμα σου μυρίζει απαίσια! - Συ..συγνώμη, φταίει μάλλον το σκόρδο που έφαγα... - Κακομοίρη! - θα...θα μου δώσεις τώρα ότι έχεις; - Θέλεις να σου δώσω τώρα όσα έχω, ή να δουλέψεις για μένα και να κερδίσεις τα πενταπλάσια; - Τα...τα πενταπλάσια; και....και πώς θα γίνει αυτό; - Ε, καλά, δεν περίμενα να μπορείς να το σκεφτείς μόνος σου, ειδάλλως δε θα ήσουν ένας λιγδιασμένος ληστής του πεζοδρομίου! - Σ..σάς παρακαλώ, τι πρέπει να κάνω; - Πέρνα αύριο από το γραφείο μου στις 9 ακριβώς. Θα είναι εκεί η γραμματέας μου για να σου εξηγήσει... - Σας ευχαριστώ! - Και φρόντισε να φοράς κάτι καλύτερο! Και πάλι υπάρχει περιθώριο για δοκιμές, όπως άτομα που ανταλλάσσουν επίπεδο την ώρα του διαλόγου. Για το παιχνίδι το σώμα μου μιλάει, γράφουμε χαρτάκια με μέρη του σώματος και χαρτάκια με επίθετα, που τα τοποθετούμε χωριστά. Ένας μαθητής σηκώνεται και τραβώντας ένα ζευγάρι χαρτάκια, προσπαθεί να αποδώσει τις εντολές. π.χ. χαζός πισινός, χαρούμενα πόδια, περήφανο στήθος, μοχθηρή μύτη. Φυσικά πιο δύσκολο γίνεται όταν κάποιος τραβήξει δύο χαρτάκια, ενώ πιο αστείο και περίπλοκο γίνεται όταν συναντήσει έναν συμμαθητή του που έχει τραβήξει και κείνος κάποια χαρτάκια και επιδιώξει να στήσει μαζί του έναν διάλογο.
__________________
Zu Risiken und Nebenwirkungen fragen Sie Ihren Arzt oder Apotheker. |
#19
|
|
||||
# 19 Αυτοσχεδιασμός, Μπλοκαρίσματα και αρνήσεις
Αυτή η άσκηση ίσως δώσει βοήθεια σε μαθητές που δεν ξέρουν να λένε «όχι». Μπλοκάρισμα εννούμε κάθε φράση που δείχνει άρνηση και δεν επιτρέπει σε μια δραστηριότητα ή διάλογο να προχωρήσει. - Κοκκινοσκουφίτσα; θα πας αυτά τα μπισκότα στη γιαγιά πέρα απ’το δάσος; - Μα η γιαγιά έχει πάει διακοπές, μανούλα! Χάρη σε αυτό, ο μπλοκαριστής διατηρεί τον έλεγχο (control) της συζήτησης. - Πάμε για κολύμπι; - Όχι, ευχαριστώ! Πολλές φορές, οι διαλεγόμενοι μοιάζουν με παλαιστές που δεν αφήνουν τους άλλους να πιαστούν από πουθενά... - Καφέ; - Τσάι, παρακαλώ - Θα ήθελες ένα μπισκότο με σοκολάτα; - Μπορώ να έχω ένα απλό; Ενώ κάποιοι μπλοκάρουν ακόμα και τις ίδιες τους τις ιδέες: - Θέλεις να κολυμπήσουμε; - Και βέβαια! - Α, ξέχασα, η πισίνα είναι άδεια... Ενώ μερικές αρνήσεις αντί να μπλοκάρουν, ξεμπλοκάρουν... - Μοιάζεις κουρασμένος για να σου προτείνω να βγούμε - Μα, όχι! Νιώθω φρέσκος σαν πεταλούδα! Οι αυτοσχεδιασμοί με μπλοκάρισμα μπορεί να περιλάβουν διάφορους συνδυασμούς, που όμως είναι για πιο προχωρημένους (όπως ο μπλοκάρισμα – μπλοκάρισμα σε διττή πραγματικότητα). Εδώ θα αναφέρουμε δύο: 1. Μπλοκάρεις - Ξεμπλοκάρω Εδώ ο ένας συνομιλητής είναι θετικός και ο άλλος αρνητικός. - Άργησες! - Έχασα τη διεύθυνση. - Όχι, δεν την έχασες! Είσαι άρρωστος και σερνόσουν για να φτάσεις ως την πόρτα μου! - Ναι, είμαι σχεδόν πεθαμένος... - Μπα, ένα απλό κρύωμα είναι... - Πολύ χαίρομαι που το ακούω αυτό! - Όχι, δεν χαίρεσαι! Είσαι απαισιόδοξος! - Αλήθεια! Πρέπει να φύγω. - Δεν θα φύγεις. Θέλεις απλώς να γλιτώσεις από μένα! - Πώς το ήξερες; - Δεν το ήξερα, εσύ μου το αποκάλυψες! Χαζέ! - Ναι, είμαι! - Κουταμάρες, είσαι πανέξυπνος. Έλα στην κουζίνα. - Αμέσως! - Περίμενε, δεν ήρθε ακόμα η ώρα.. 2. Όποιος μπλοκάρει χάνει - Έφερες τα σοκολατάκια; - Βεβαίως, να σου δώσω ένα; - Ίσως σε λίγο. [ χάνει ] - Έκανες τις εργασίες σου για το σπίτι; - Αμέ, εδώ τις έχω. - Βλέπω ότι ξέχασες να λύσεις το τελευταίο πρόβλημα... - Κι όμως, είναι στην πίσω σελίδα. [ χάνει ] - Καιρό έχω να σε δώ! - Έλειπα... - Αφρική; - Ναι, κυνηγούσα κροκοδείλους! - Ακόμα κρατάς το όπλο, βλέπω. - Ναι, ένας τους με έχει βάλει στο μάτι επειδή σκότωσα το κροκοδειλάκι του - Και σε κυνηγάει μέσα στην Αθήνα; - Βέβαια...αλλά μην κουνηθείς...κάτι ακούω πίσω σου! - Πίσω απ’ το δέντρο; - Πίσω απ’το παγκάκι! [ χάνει ] καλή διασκέδαση!
__________________
Zu Risiken und Nebenwirkungen fragen Sie Ihren Arzt oder Apotheker. |
Συνδεδεμένοι χρήστες που διαβάζουν αυτό το θέμα: 1 (0 μέλη και 1 επισκέπτες) | |
Εργαλεία Θεμάτων | |
Τρόποι εμφάνισης | |
|
|