Με αφορμή την ανηψιάς μου η οποία επιμένει να παρατονίζει ή να γράφει "ανάποδα" κάποιους αριθμούς ήθελα να θίξουμε το θέμα της δυσλεξίας και των μαθησιακών δυσκολιών γενικά. Να βάλω κάποιες ερωτήσεις έτσι όπως με απασχόλησαν εμένα και φαντάζομαι πως είναι ερωτήσεις και γονέων με παιδιά που έχουν κάποια δυσκολία στο διάβασμα ή στο γράψιμο και γενικά στη μελέτη τους.
- Τι είναι λοιπόν η δυσλεξία; Έχει διάφορες μορφές; Ποια είναι τα σημάδια που θα κάνουν έναν γονιό ή έναν δάσκαλο να εξετάσει το ενδεχόμενο το παιδί να έχει δυσλεξία;
- Μπορεί να διαγνωστεί πριν το Δημοτικό ή μόνο αν το παιδί έχει αρχίσει το σχολείο, δηλ έχει αρχίσει γραφή και ανάγνωση;
- Με ποια διαδικασία πιστοποιείται η δυσλεξία και τι μπορεί ή πρέπει να κάνει ο γονιός μετά;
- Υπάρχει διαφορετική αντιμετώπιση ως προς τη μάθηση ή την εξέταση στο σχολείο;
- Αν διαγνωστεί σε πιο μεγάλη ηλικία πχ Γυμνάσιο, μπορεί να γίνει κάτι για να αντιμετωπιστεί ή είναι αργά;
Θα με ενδιέφερε όχι μόνο η τυπική παρουσίαση αλλά και το πρακτικό μέρος. Δηλαδή πρακτικά τι κάνει ή τι μπορεί να κάνει ο δάσκαλος και πως μπορεί να συνεργαστεί με το γονιό.